tag:blogger.com,1999:blog-86067051272683513862024-03-19T02:18:05.617-07:00Defendamos el secundario Semipresencial para adultosEl Gobierno de la Provincia de Buenos Aires pretende cerrar, sin justificación, un sistema de finalización de estudios secundarios para adultos que cada vez tiene mayor demanda y gran número de egresados por año. Juntos vamos a impedir el abuso de autoridad. Por una educación gratuita, para todos y de calidad.
Profesores del Semipresencial de Bs. As. CENS Unidoshttp://www.blogger.com/profile/02164886044030068976noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-8606705127268351386.post-56243902277517276102014-09-29T03:55:00.002-07:002014-09-29T03:55:30.183-07:00Reunión del 26/9/2014<div class="MsoNormal">
La Plata, 26 de Septiembre de 2014<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Reunión Semipresencial<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
En el día de la fecha los docentes autoconvocados nos reunimos para informarnos sobre cómo
fueron llevadas a cabo las reuniones con los asesores de Ribet, demostrando una
buena predisposición para la continuidad de la modalidad y citándonos para el
martes venidero en una mesa de trabajo… <o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Se volverá a convocar por esta vía a una próxima reunión,
les pedimos que repliquen la información entre los compañeros y solicitamos que
se comprometan a participar de las reuniones.<o:p></o:p></div>
CENS Unidoshttp://www.blogger.com/profile/02164886044030068976noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8606705127268351386.post-40041862719728066082013-11-22T18:26:00.002-08:002013-11-22T18:33:58.658-08:00A 40 años del surgimiento de la Educación de Adultos en la Provincia de Buenos Aires<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeRzm9TSUmc_RTrf9NfoN9-MQVp-CBulJ51uNDjcAA50RybzCu9VSVjW2D94oV2pgeqPfWiIdF6atbXUqrIQf5CInlodQzL-6q4musSYPJVg8MB6ZA8teHDG0fvg8VSvWQBo-7_ssf01GZ/s1600/picasso_meninas_ler.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeRzm9TSUmc_RTrf9NfoN9-MQVp-CBulJ51uNDjcAA50RybzCu9VSVjW2D94oV2pgeqPfWiIdF6atbXUqrIQf5CInlodQzL-6q4musSYPJVg8MB6ZA8teHDG0fvg8VSvWQBo-7_ssf01GZ/s320/picasso_meninas_ler.jpg" width="249" /></a></div>
<span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2302" lang="ES-AR"></span><span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2300" lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;"> </span></span><br />
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2350" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><i><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2349" style="color: #333333; line-height: normal; text-align: center;">”Alfabetizarse no es aprender a repetir palabras, sino a decir su palabra”</span><span style="color: #333333; line-height: normal; text-align: center;"> </span><span style="color: #333333; line-height: normal; text-align: center;">– Paulo Freire</span></span></span></i></b></div>
<br />
<br />
<div align="center" class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2284" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><u><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2283" lang="ES-AR" style="font-family: Arial;">En defensa de la Modalidad con calidad
educativa y derechos laborales</span></u></span></div>
<br />
<span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2300" lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;">La Educación</span><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2276" lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;"> para Adultos se organizó como propuesta específica e independiente de
la escuela primaria para niños. Al momento de ser creada en 1973 la “Dirección
de Educación de Adultos” de la
Provincia de Buenos Aires contaba con Escuelas y Centros de
Educación de Adultos con supervisión propia, y con una propuesta pedagógica y
metodologías diferenciadas acordes a un sujeto distinto (el adulto) independientemente del nivel de educación que
certifique. </span></span><br />
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2304" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2307" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2306" lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;"> A 40 años
de su creación, las necesidades que le dieron origen continúan y se han agravado con el fracaso
escolar y la deserción de miles de jóvenes entre 15 y 25 años que, como
consecuencia de las reformas económicas y educativas de las últimas décadas, no
estudian ni trabajan. </span></span></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2310" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2309" lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;">A 40 años el
dispositivo educativo de la estructura de la ahora Modalidad y su propuesta
pedagógica de Educación Popular están siendo objeto de reformas que apuntan a
recortes y un desmantelamiento de esta valiosa herramienta que tiene la DGCyE para garantizar el derecho
a una educación de calidad de quienes fueron expulsados del sistema. Esto lo podemos ver en:</span></span></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2319" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<span style="font-size: small;">
</span>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2316" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2321" lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;">1) La
transformación de la Rama
en Modalidad.</span></span></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2313" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2313" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2312" lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;">2)
Modificaciones y reformas estructurales con graves consecuencias como la
reforma que eliminó el Tercer Ciclo y así dejó un vacío educativo en la franja
etaria de jóvenes de 15 a
17 años, ya que éstos no se han integrado en ninguna institución
educativa. Además, con la creación del
MC-FIT, cuya dinámica es incierta ya que no permite la inclusión de la
matrícula de adultos en las secundarias por razones que los exceden, algunos
docentes desempeñan el rol de tutores o preceptores al servicio de directivos
del nivel medio.</span></span></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2324" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2324" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2323" lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;">3) El
intento de terminar con la modalidad Semipresencial de los CENS. Vale destacar
que este impulso fue frenado por la movilización de los docentes de este sector
quienes lograron la
Disposición 42/13 que garantiza continuidad a esta modalidad.</span></span></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2327" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2327" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2329" lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;">4) Está en
marcha una reforma de todo el Nivel Secundario de Adultos que no ha sido
consultada en las escuelas. Ante esta situación tenemos que estar en estado de
alerta y movilización y no permitir que
sea acordada entre las direcciones provinciales de los sindicatos y la DGCyE.</span></span></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2332" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2332" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2331" lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;">Esta
política del Estado Provincial debilita una estructura que se ha demostrado
eficiente para la inclusión y retención de los alumnos. Además, cuenta con la
flexibilidad que le permite a las escuelas cubrir necesidades en cualquier zona
de la provincia con un capital de 40 años de experiencia educando jóvenes y
adultos, y con planteles de docentes formados en la especificidad de la
modalidad. Hay una relación directa de estas reformas con la política de ajuste
del Gobierno Provincial en educación como las deudas salariales a miles de
docentes y la paralización de las obras de infraestructura, entre otras.</span></span></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2335" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<span style="font-size: small;">
</span>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: left;">
<b><span style="font-size: small;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;"> “</span><u><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;">La Rama parallela</span></u><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;">”</span></span></b></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2336" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2338" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2337" lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;">Desde hace
varios años, tanto el gobierno Nacional como el Provincial vienen desarrollando
programas fragmentados, experimentales y de discutida pertinencia pedagógica,
de alfabetización (R 1010) y de terminalidad de nivel (Planes FINES). Estos
programas se han desarrollados al margen de la estructura formal y el común
denominador de todos es la PRECARIZACIÓN LABORAL.</span><span style="font-family: Arial; line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;"> </span></span></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2342" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2342" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2341" lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;">En
definitiva, por un lado se debilita y se
recorta con reformas una estructura probada que cuenta con personal docente
formado en la especificidad y con derechos laborales. Por el otro lado, se
paraleliza y se busca remplazar esta estructura con programas ligados al
clientelismo político, certificación “mágica” de nivel, trabajo precario y
superficialidad pedagógica. </span></span></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2345" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2348" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2346" lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;">Manifestamos que somos conscientes que la
demanda educativa del sector es compleja y cambiante, que no nos podemos
aferrar a propuestas cerradas, que la propia historia de la Modalidad ha sido la
adecuación a las necesidades teniendo en cuenta los componentes sociales y
estructurales del aprendizaje. Pero afirmamos que estas respuestas las podemos
y tenemos que dar desde nuestra propia estructura, con docentes que acrediten
formación y con derechos laborales plenos. Los convenios y programas
específicos no pueden significar una limitación para ambas partes, deben
garantizar tanto los derechos laborales para los docentes, como la equidad
educativa para los alumnos.</span></span></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2364" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; line-height: 150%;"><br /></span></span></div>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2350" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2349" style="color: #333333; line-height: normal; text-align: center;"><br /></span><span style="color: #333333; line-height: normal; text-align: center;"></span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span>
<div class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2370">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><br />
<div align="center" class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2372" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span style="font-size: small;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial;">COMISIÓN EDUCACIÓN
de ADULTOS</span></span></b></div>
<span style="font-size: small;">
</span><br />
<div align="center" class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2361" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2374" lang="ES-AR" style="font-family: Arial;">Docentes de <b>EEPA,
CEAs y CENS</b></span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span><br />
<div align="center" class="yiv7013814916MsoNormal" id="yui_3_13_0_ym1_1_1385171684059_2359" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span style="font-size: small;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial;">SUTEBA LA PLATA</span></span></b></div>
CENS Unidoshttp://www.blogger.com/profile/02164886044030068976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8606705127268351386.post-19050175860389874852013-11-01T09:29:00.002-07:002013-11-01T18:23:12.065-07:00Logramos la continuidad del secundario Semipresencial<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGxr_B-C6X0h1e-kD1YiZgGYKSsYlnRPhSTDDGgDHAXRLB-h-xrlJfLQHr__SdrLaU8-fPBUf36dlBkFhH1dt_V8Uq9e7juLIqB84zt9zW510SpXsO3jb5TJqg6YmVezkykYEKZI029A9h/s1600/DSC03252.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGxr_B-C6X0h1e-kD1YiZgGYKSsYlnRPhSTDDGgDHAXRLB-h-xrlJfLQHr__SdrLaU8-fPBUf36dlBkFhH1dt_V8Uq9e7juLIqB84zt9zW510SpXsO3jb5TJqg6YmVezkykYEKZI029A9h/s400/DSC03252.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
A través de la organización y lucha de los docentes autoconvocados
de la modalidad Semipresencial de <st1:personname productid="La Plata" w:st="on">La
Plata</st1:personname> y el apoyo incondicional de <b>SUTEBA <st1:personname productid="La Plata" w:st="on">La Plata</st1:personname></b>
con Guillermo García, de <b>ATE-CTA</b> con Cesar Baliña y Danielo Loncón y de <b>UDOCBA</b> con Gabriel Miraz se logró una
reunión con el <b>Subsecretario de Gestión
Educativa, Néstor Ribet.</b> A través de ella se planteó la necesidad de
continuidad del Semipresencial basándonos en estadísticas concretas sobre la
gran cantidad de trabajadores que han finalizado su secundario con este
sistema. Ribet se comprometió a rever el cierre dispuesto por el <b>Director de Educación de Adultos José
Eduardo Almeida</b>, resguardando los derechos de los trabajadores docentes y los
de los alumnos.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Hoy podemos decir que gracias a la unión, organización y
lucha de los docentes, alumnos y gremios (<b>SUTEBA
<st1:personname productid="La Plata" w:st="on">La Plata</st1:personname>, ATE-CTA
y UDOCBA</b>) se logró que <st1:personname productid="la DGCyE" w:st="on">la <b>DGCyE</b></st1:personname> emita <st1:personname productid="la Disposicin" w:st="on">la <b>Disposición</b></st1:personname><b> 42/13</b> de Adultos que establece la continuidad
de la modalidad Sempresencial para <st1:personname productid="la Provincia" w:st="on">la Provincia</st1:personname> de Bs. As.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Estamos contentos, aunque no podemos dejar de <b>DENUNCIAR el accionar impune de SUTEBA
Central conducción <st1:personname productid="La Celeste" w:st="on">La Celeste</st1:personname></b>
que intenta capitalizar nuestro esfuerzo, poniéndose al frente de lo conseguido
mediante un mail enviado por <span class="gd"><b>Graciela Saad</b></span><span class="gi"> desde (</span><span class="go">lacelestelaplata@gmail.com)
y</span> firmado por <b>María Laura Torre y
Cecilia Cecchini</b> de <st1:personname productid="la Secretar■a Gremial." w:st="on">la Secretaría Gremial.</st1:personname> </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
No sólo <b>jamás hemos
visto a ningún representante de SUTEBA Central</b>, sino que sabemos que ellos
estaban al tanto del cierre del Semipresencial y nunca hicieron nada. Además, <b>pactaron a puertas cerradas una reforma</b>
integral para <st1:personname productid="la Educacin" w:st="on">la Educación</st1:personname>
de Adultos con el Director <b>José Almeida</b>,
según sus propios dichos en un diálogo que mantuvimos docentes y SUTEBA <st1:personname productid="La Plata" w:st="on">La Plata</st1:personname> en <st1:personname productid="la Direccin" w:st="on">la Dirección</st1:personname> de Educación
de Adultos. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Sólo con la unión, organización y lucha de los actores
afectados se consiguen buenos resultados para defender y mejorar la educación pública.
Estamos en ese camino….</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
Docentes del secundario
Semipresencial para adultos.- </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span class="userContent" data-ft="{"tn":"K"}">-<a href="https://drive.google.com/file/d/0BwGIdHIj-y6pdURmZFZnekQ5Um8/edit?usp=sharing">Disposición 42/2013</a><br /> <br /> -<a href="https://drive.google.com/file/d/0BwGIdHIj-y6pSWN1ZWxERGlxWlU/edit?usp=sharing">Documento entregado a la DGCyE</a><br /> <br /> -<a href="https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=1yRQjKfrXxY">Nuestros representantes. Video</a> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
CENS Unidoshttp://www.blogger.com/profile/02164886044030068976noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-8606705127268351386.post-54734509860589876992013-10-29T12:29:00.004-07:002013-11-01T18:26:21.641-07:00Asamblea del 28 de Octubre<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6wyiBTcPlQvhVjclw-bduwqnBpQJWutx4EUIm0ZRyr3UmiHLTulGe4AGCZwBXddXTrwaVsdgNrIShHf1h0LpiRSA6ewSCZDUbtZgeWR1qjKE3bvICTXsvJSGPHebYLNSqdg9O6VnhYhAq/s1600/descarga.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6wyiBTcPlQvhVjclw-bduwqnBpQJWutx4EUIm0ZRyr3UmiHLTulGe4AGCZwBXddXTrwaVsdgNrIShHf1h0LpiRSA6ewSCZDUbtZgeWR1qjKE3bvICTXsvJSGPHebYLNSqdg9O6VnhYhAq/s1600/descarga.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzHTXKtdl1UhCRghu_iAkqGkPWZJnq64F_vYualARLty86YVLq1gB4WLbhaAs5eYwlT6GY0IozW2JXzh2UBfhaklyKrVCKducYBE9qcmOfM5neveFBk62WN64K3ZoHM7wDLChCSbgNyh6A/s1600/descarga+(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzHTXKtdl1UhCRghu_iAkqGkPWZJnq64F_vYualARLty86YVLq1gB4WLbhaAs5eYwlT6GY0IozW2JXzh2UBfhaklyKrVCKducYBE9qcmOfM5neveFBk62WN64K3ZoHM7wDLChCSbgNyh6A/s1600/descarga+(1).jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 16px;">
<span style="font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">En la reunión del pasado lunes 28 de Octubre que tuvimos cuatro representantes docentes y los representantes gremiales de SUTEBA La Plata, ATE-CTA y UDOCBA, el Subsecretario Néstor Ribet se comprometió a revisar la Disposición 15 con los parámetros de no perjudicar los derechos de los alumnos y profesores del Semipresencial; y cumplir con lo emitido por el Consejo Federal de Educación.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: HelveticaNeue, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 16px;">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Entre los días jueves y viernes nos citan para reunirnos nuevamente y mostrarnos lo realizado y elaborar una resolución ministerial para dar marco legal a la problemática actual y regularizar la situación.</span></div>
</div>
CENS Unidoshttp://www.blogger.com/profile/02164886044030068976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8606705127268351386.post-87825105835645289412013-10-29T12:20:00.000-07:002013-10-29T12:20:05.897-07:00Nota Diario El Día<span style="background-color: #e8f3f9; color: #434356;"><span style="font-size: large;">Reclamo por los bachilleratos de adultos </span></span><br />
<span style="background-color: #e8f3f9; color: #434356;"><br /></span>
<span style="background-color: #e8f3f9; color: #434356;">Docentes de los bachilleratos para adultos con modalidad semipresencial se reunieron ayer con autoridades de la dirección de Educación para plantear la inquietud ante el posible cierre de los centros de enseñanza 452, 453 y 456. Según uno de los docentes que dialogó con este diario, se realizó el pedido “para que se dicte una nueva resolución correspondiente al dictamen aprobatorio del consejo Federal de Educación Nacional para evitar el cierre de los centros de educación y que los docentes puedan participar ante cualquier modificación en la educación de adultos de la provincia de Buenos Aires”. Los docentes, tras la reunión, indicaron que “este planteo se llevó a cabo con el apoyo de distintos gremios” y agregaron que “nos prometieron una respuesta desde la cartera educativa para el jueves o viernes próximos”. Según sostienen los profesores que reclaman la preservación de los bachilleratos con modalidad semipresencial, “se trata de una rama que favorece la inclusión educativa y tiene cada vez una mayor matrícula”. En un documento remarcan que “la modalidad semipresencial ya se ha transformado en una opción única, por su especificidad, que garantiza el derecho de la educación secundaria de jóvenes, adultos y adultos mayores con problemáticas particulares”.</span><br style="background-color: #e8f3f9; color: #434356;" /><br style="background-color: #e8f3f9; color: #434356;" /><span style="background-color: #e8f3f9; color: #434356;">Leer más en </span><a href="http://www.eldia.com.ar/edis/20131029/Reclamo-bachilleratos-adultos-laciudad18.htm" style="background-color: #e8f3f9; color: #3254ad; text-decoration: none;">http://www.eldia.com.ar/edis/20131029/Reclamo-bachilleratos-adultos-laciudad18.htm</a>CENS Unidoshttp://www.blogger.com/profile/02164886044030068976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8606705127268351386.post-32628315556999758942013-10-28T14:52:00.002-07:002013-11-01T17:02:39.979-07:00Charla en la Radio 221<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYNXx2f_EnigrXYNZ1sJ4yuOLDUxDa9WITmWgP_lWHMn5AdR3xnnLKcDJB-GSYrcRv7bb2tL0uNh8wAuXcYyYvT5cQka82F8UIumJVDiAIAjDOESBWG5mgUsEConpoEZSufsLZnQ7BbPeY/s1600/DSC03263.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYNXx2f_EnigrXYNZ1sJ4yuOLDUxDa9WITmWgP_lWHMn5AdR3xnnLKcDJB-GSYrcRv7bb2tL0uNh8wAuXcYyYvT5cQka82F8UIumJVDiAIAjDOESBWG5mgUsEConpoEZSufsLZnQ7BbPeY/s1600/DSC03263.JPG" width="400" /></a></div>
Esta tarde estuvimos conversando con Yiyo Cantoni y el Profesor López en la <a href="https://www.facebook.com/pages/221-Radio/191082390921704?directed_target_id=0">Radio 221</a>, sobre el conflicto de la Modalidad Semipresencial de la Educación Secundaria de Adultos. Escuchá el audio para enterarte qué pasó !!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<iframe frameborder="no" height="166" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/117520015&color=ff6600&auto_play=false&show_artwork=true" width="100%"></iframe>CENS Unidoshttp://www.blogger.com/profile/02164886044030068976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8606705127268351386.post-44873149203314895732013-10-23T11:48:00.003-07:002013-11-01T16:07:25.452-07:00Radio Abierta en DGCyE<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNksNZSoove4YKm95RkiDQdvLjYBeCwXeS9IrBUyOH-mh5HgQCoFzp6UrsgObghWl_Po_xB-b18e1fnLKue2vp_9EXqbzGgBOlqZHToE7KfjXv_9bI10ZWLKYs1FAGWnhHcvssuAlOHCyw/s1600/DSC03252.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNksNZSoove4YKm95RkiDQdvLjYBeCwXeS9IrBUyOH-mh5HgQCoFzp6UrsgObghWl_Po_xB-b18e1fnLKue2vp_9EXqbzGgBOlqZHToE7KfjXv_9bI10ZWLKYs1FAGWnhHcvssuAlOHCyw/s1600/DSC03252.JPG" width="400" /></a></div>
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b><b>Gacetilla sobre la lucha por la continuidad de la </b><b>modalidad Semipresencial (23/10/13)</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
A raíz de la radio abierta realizada el día de hoy a las 10 hs frente a DGCyE, un grupo</div>
<div style="text-align: justify;">
de representantes gremiales (SUTEBA La Plata, ATE-CTA y UDOCBA) y docentes accedieron a una reunión con los asesores del Subsecretario de Gestión Educativa, Néstor Ribet. Se acordó con ellos y su secretario privado una entrevista con el Subsecretario para ser llevada a cabo el día lunes 28 a las</div>
<div style="text-align: justify;">
11 hs. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se convoca entonces a todos los docentes, alumnos y egresados de la modalidad</div>
<div style="text-align: justify;">
Semipresencial a respaldar al grupo de docentes y representantes gremiales durante la</div>
<div style="text-align: justify;">
entrevista con el Subsecretario. Por ello se los invita a concentrar en las puertas de</div>
<div style="text-align: justify;">
DGCyE el lunes a las 10.30 hs. (para los docentes se dará certificados para cubrir la</div>
<div style="text-align: justify;">
inasistencia por Art. 115 b3).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La respuesta ante esta demanda será más favorable si se</div>
<div style="text-align: justify;">
cuenta con el apoyo de todos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/1X1MPyzylKWibGDXtCuNx6yJmIHkruGr5gLyfsLv2x2zBBJ8aiT2k8AHRQBo1/edit?usp=sharing">click aquí para ver la documentación entregada a las autoridades de DGCyE.</a><br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/0BwGIdHIj-y6pSndObFd2NW1xSms/edit?usp=sharing">click para ver la Gacetilla</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<a href="http://www.agencianova.com/nota.asp?n=2013_10_23&id=39160&id_tiponota=30#">click para ver la nota realizada por la AGENCIA NOVA</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/1yRQjKfrXxY?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<br />
(Por favor, difundir esta gacetilla entre docentes de todas las ramas y áreas, alumnos,<br />
alumnos egresados, gremios y medios de comunicación)<br />
<br />CENS Unidoshttp://www.blogger.com/profile/02164886044030068976noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-8606705127268351386.post-29845613267081334682013-10-21T14:10:00.000-07:002013-11-01T16:04:11.413-07:00REUNION del 21 de Octubre<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 115%;">Reunión 21/10<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
Temas a tratar:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
° Se programa para el miércoles una radio abierta a las 10 hs frente a DGCyE para solicitar una reunión con las autoridades y elevar un documento en defensa de la Semipresencialidad.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
°Se plantea generar un volante con los siguientes puntos:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Defendamos los Semipresenciales CENS de la provincia de Bs AS<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i>El Gobierno de la Provincia de Buenos Aires pretende cerrar,
sin justificación, un sistema de estudios secundarios para adultos que cada vez
tiene mayor demanda y gran número de egresados por año.. Por una educación
gratuita, para todos y de calidad<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i>No la precarización laboral<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i>En defensa de la educación publica</i><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<i><br /></i></div>
<div class="MsoNormal">
°El viernes 25/10 se va a realizar una reunión de docente en
la CTA en 56 esquina 11 para analizar la situación luego de la actividad de la
radio abierta del miércoles 23/10.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
CENS Unidoshttp://www.blogger.com/profile/02164886044030068976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8606705127268351386.post-40418940827461112702013-10-17T15:44:00.003-07:002013-11-01T16:03:00.506-07:00Reunión 11 de Octubre<br />
<div align="center" style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'times new roman', 'new york', times, serif; font-size: 16px; text-align: center;">
<b><u><span lang="ES" style="font-size: 16pt;">Reunión 11/10</span></u></b></div>
<div align="center" style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'times new roman', 'new york', times, serif; font-size: 16px; text-align: center;">
<b><u><span lang="ES" style="font-size: 16pt;">(lineamientos acordados)</span></u></b><br />
<b><u><span lang="ES" style="font-size: 16pt;"><br /></span></u></b></div>
<div style="color: #222222; font-family: 'times new roman', 'new york', times, serif; font-size: 16pt; font-weight: bold; text-decoration: underline;">
</div>
<ul style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'times new roman', 'new york', times, serif; font-size: 16px; margin-top: 0cm;" type="disc">
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Se acuerda gestionar una reunión con el Director de Educación de Adultos, José Almeida para la semana 15/10 a 22/10. Concurrirán uno o dos representantes de cada CENS y los representantes gremiales de SUTEBA La Plata, ATE, CTA y UDOCBA.</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Se plantea realizar denuncias en los medios y organizar una radio abierta para el día miércoles 23/10 (aprox. de 10.00 a 12.00 hs.) frente a la DGCyE en caso de que no se pueda acceder a la entrevista con el Sr Almeida. Se llamará a docentes autoconvocados, representantes de los gremios, alumnos y egresados que quieran participar. ATE se encargará de gestionar todos los recursos necesarios para esta jornada.</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Se acuerda que el día lunes 21/10 a las 16 hs. se lleve a cabo una reunión en CTA (calle 56, casi esq. 11) para los ajustes de la radio abierta (definir número aproximado de concurrentes).</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Falta convocar a representantes de la FEB (URGENTE).</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Se preparará un documento con las estadísticas del CENS 452 como herramienta para la fundamentación de la defensa.</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Se propone contactar con todos los CENS de la provincia lo antes posible para generar más fuerza.</span></li>
</ul>
CENS Unidoshttp://www.blogger.com/profile/02164886044030068976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8606705127268351386.post-3521721370668111382013-10-17T15:43:00.002-07:002013-11-01T16:01:02.591-07:00Reunión 5 de Octubre<br />
<div align="center" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;">
<b><u><span lang="ES" style="font-size: 16pt;">Reunión 5/10</span></u></b></div>
<div align="center" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;">
<b><u><span lang="ES" style="font-size: 16pt;">(lineamientos acordados)</span></u></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">
<br /></div>
<ul style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-top: 0cm;" type="disc">
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">1º reunión con ATE: 4/10 con los profesores Favero y Costanzo.</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">2º reunión con ATE: programada para el viernes 11/10 a las 16.00 hs. Con docentes autoconvocados y representantes de otros gremios.</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">3º reunión con ATE: se acuerda proyectar un encuentro público al que se invitará a alumnos egresados.</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Rol de los profesores:</span></li>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Todos los docentes: multiplicadores de la situación y decisiones que se van tomando.</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Profesoras Adriana y Alicia: hacen contacto con UDOCBA.</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Profesora Soledad: hace contacto con FEB.</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">SUTEBA La Plata: se contactará a Guillermo, encargado de la Educación de Adultos.</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">APL: se contactará a Juan Cocino, ya que transmitió su intención de proponer a esta modalidad como “de interés provincial”, desde su potencial puesto como diputado)</span></li>
</ul>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Defender la Semipresencialidad como la opción para los trabajadores para terminar sus estudios secundarios.</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Asegurar que el Estado garantice más y mejores alternativas de educación para los adultos de la Prov. de Buenos Aires.</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Garantizar los puestos de trabajo para los trabajadores docentes.</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Ofrecer políticas públicas para los alumnos adultos trabajadores.</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Se acuerda realizar las comunicaciones de esta lucha a través de censunidos (mail: <a href="mailto:censunidos@gmail.com" style="color: #1155cc;" target="_blank">censunidos@gmail.com)</a></span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span lang="ES">Se define a la semipresencialidad como una opción distinta que no compite con las demás modalidades.</span></li>
</ul>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-left: 18pt;">
<span lang="ES">El viernes 11 de Octubre se realizará una reunión en ATE, calle 8 entre 55 y 56 alas 16 hs. para acordar las medidas en este plan de lucha....están invitados los gremios docentes y aquellos profesores que les interese esta modalidad.</span></div>
<div>
<span lang="ES"><br /></span></div>
CENS Unidoshttp://www.blogger.com/profile/02164886044030068976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8606705127268351386.post-51005836154624057562013-06-30T13:15:00.002-07:002013-11-01T08:28:33.160-07:00Solicitud de Continuidad del Sistema Semipresencial <div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<st1:personname productid="La Plata" w:st="on"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">La Plata</span></st1:personname><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">,
15 de
junio de 2013<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Director
del Cens 452<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Marcelo
Rodríguez<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Su despacho<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Los docentes de la modalidad Semipresencial solicitamos
por su intermedio que este documento sea elevado al Director de Educación de
Adultos, José Eduardo Almeida, para su posterior evaluación y respuesta en
tiempo y forma como lo establece el Estatuto Docente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Directivos
de CENS y de la modalidad Semipresencial han leído y avalado el presente
documento en el que manifestamos: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: Arial;">1-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">La
modalidad Semipresencial ya se ha transformado en una opción única, por su
especificidad, que garantiza el derecho de la educación secundaria de jóvenes, adultos
y adultos mayores con problemáticas particulares que no podrían acreditar los
saberes correspondientes al nivel de enseñanza secundaria en sistemas con
modalidad presencial. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: Arial;">2-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Lo
distintivo de la modalidad Semipresencial radica en que brinda a los alumnos la
posibilidad de disponer discrecionalmente sus tiempos curriculares y atender necesidades
esenciales como son el trabajo y la familia (atención de hijos, nietos o
abuelos, enfermedades y conflictividad emocional). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: Arial;">3-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">En
este sentido la modalidad Semipresencial es la más equitativa ya que grantiza: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l1 level2 lfo2; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">mayor
inclusión:</span></b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"> el ingreso está abierto todo el año a jóvenes y
adultos que no puedan sostener la asistencia regular en una modalidad
presencial. Esta modalidad también ha sido eficiente en la inclusión inmediata
y simultánea de individuos con distintos
problemas de salud como, por ejemplo, personas con fobias, con retraso en la
maduración, con problemas motrices y problemas de conducta. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l1 level2 lfo2; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">mayor
igualdad:</span></b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"> conviven en esta modalidad alumnos de muy diferentes
franjas etarias y realidades sociales (jóvenes entre <st1:metricconverter productid="18 a" w:st="on">18 a</st1:metricconverter> 20 años que han sido
padres recientemente, adultos con hijos
adolescentes y trabajo estable, adultos mayores de 50, 60 ó 70 años que lo
hacen por una necesidad de deseo postergado y madres que asisten con sus bebés ante
la imposibilidad de que otro se los cuide;
entre otros casos) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l1 level2 lfo2; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">mayor
calidad</span></b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">: los docentes cumplen el rol de tutores ya que
trabajan con cada alumno en particular: se atiende y guía tanto en el proceso de
aprendizaje como en las diferentes problemáticas personales que afectan durante
el trayecto educativo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: Arial;">4-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">La
modalidad Semipresencial no compite ni incide perjudicando la matrícula de ninguna
otra modalidad presencial sino que abre un espacio de capacitación a aquellos
que de otro modo no podrían concluir sus estudios secundarios. En este sentido,
cumple con lo previsto en el artículo 46 de <st1:personname productid="la Ley Nacional" w:st="on">la <b>Ley
Nacional</b></st1:personname><b> de
Educación Nº 26.206</b> que dice: “<st1:personname productid="La Educacin Permanente" w:st="on"><i>La Educación Permanente</i></st1:personname><i> de Jóvenes y Adultos es la modalidad educativa destinada a garantizar
la alfabetización y el cumplimiento de la obligatoriedad escolar prevista por
la presente ley, <b>a quienes no hayan
completado en la edad establecida reglamentariamente</b>, <b>y a brindar posibilidades de educación a lo largo de toda la vida</b>”;</i>
y se ajusta a lo establecido en el articulo 41 de <st1:personname productid="la Ley" w:st="on">la Ley</st1:personname> de Educación de <st1:personname productid="la Provincia" w:st="on">la Provincia</st1:personname> de Buenos
Aires: “<i>Son objetivos y funciones de <st1:personname productid="La Educacin Permanente" w:st="on">la Educación Permanente</st1:personname>
de Jóvenes, Adultos, Adultos Mayores y Formación Profesional: <b>aportar propuestas curriculares acordes con
las aspiraciones, las características y
las necesidades de la población destinataria, en relación con el
desarrollo local y regional</b> en el Marco General de <st1:personname productid="la Educacin Secundaria" w:st="on">la Educación Secundaria</st1:personname>”</i> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: Arial;">5-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Aportamos
como sustento de la eficiencia y la necesidad social de este Plan, datos concretos
extraídos de la estadística realizada por el CENS 452 de <st1:personname productid="La Plata. Estas" w:st="on">La Plata. Estas</st1:personname>
recensiones se encuentran a su disposición:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.1pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 58.1pt; text-indent: -22.7pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="color: grey; font-family: "Wingdings 2"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-color-alt: white; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2"; text-effect: engrave;">P<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">En esta modalidad han egresado <b>302</b> alumnos hasta diciembre del 2012 en
las siguientes proporciones: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 199.7pt; tab-stops: list 40.7pt; text-indent: -22.7pt;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"> 3</span></b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"> (tres) en <b>2007</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 199.7pt; tab-stops: list 40.7pt; text-indent: -22.7pt;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"> 24</span></b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">
(veinticuatro) en <b>2008</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 199.7pt; tab-stops: list 40.7pt; text-indent: -22.7pt;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"> 42</span></b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"> (cuarenta y
dos) en <b>2009</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 199.7pt; tab-stops: list 40.7pt; text-indent: -22.7pt;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"> 68</span></b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"> (sesenta y
ocho) en <b>2010 </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 199.7pt; tab-stops: list 40.7pt; text-indent: -22.7pt;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"> 65</span></b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"> (sesenta y
cinco) en <b>2011</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 199.7pt; tab-stops: list 40.7pt; text-indent: -22.7pt;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">100</span></b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">
(cien) en <b>2012</b><o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; tab-stops: list 40.7pt; text-align: right; text-indent: -22.7pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.1pt; tab-stops: list 40.7pt; text-align: justify; text-indent: -22.7pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.1pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 58.1pt; text-align: justify; text-indent: -22.7pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="color: grey; font-family: "Wingdings 2"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-color-alt: white; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2"; text-effect: engrave;">P<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Esto demuestra que el sistema
Semipresencial prosigue en crecimiento continuo por la alta demanda que tiene
en la función específica que cumple.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; tab-stops: list 40.7pt; text-align: justify; text-indent: -22.7pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.1pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 58.1pt; text-align: justify; text-indent: -22.7pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="color: grey; font-family: "Wingdings 2"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-color-alt: white; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2"; text-effect: engrave;">P<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Sólo el 4,6% de los alumnos
recibidos tienen entre 18 y 20 años, mientras que el 95,5% tienen 21 años o
más.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; tab-stops: list 40.7pt; text-align: justify; text-indent: -22.7pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.1pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 58.1pt; text-align: justify; text-indent: -22.7pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="color: grey; font-family: "Wingdings 2"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-color-alt: white; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2"; text-effect: engrave;">P<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Si se analiza la fracción de alumnos
recibidos mayores a 30 años, éstos representan el 80% del total de egresados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; tab-stops: list 40.7pt; text-align: justify; text-indent: -22.7pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 58.1pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 58.1pt; text-align: justify; text-indent: -22.7pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="color: grey; font-family: "Wingdings 2"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-color-alt: white; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2"; text-effect: engrave;">P<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Estos antecedentes verifican que la <b>modalidad Semipresencial</b> no sólo es eficiente
sino que además lleva a afecto el objetivo primordial y fundacional: la
posibilidad de completitud y finalización de estudios secundarios para quienes
no pudieran asistir regularmente a una modalidad presencial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Ante lo
expuesto, los profesores estamos convencidos de que es imperioso fortalecer la
modalidad Semipresencial y solicitamos para ello: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: Arial;">1-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Que
sea renovada <st1:personname productid="la Resolucin" w:st="on">la <b>Resolución</b></st1:personname><b> 737/07</b> según lo establece su artículo
8: <i>“…será necesaria una <b>autorización específica</b> resuelta sobre
la base de un nuevo dictamen de <st1:personname productid="la Comisin Federal" w:st="on">la Comisión Federal</st1:personname> de Registro y Evaluación
Permanente de las Ofertas de Educación a Distancia.”</i> Este procedimiento <b>obligatorio para determinar la continuidad</b> del plan de estudios <b>no ha sido implementado aún</b>. Por ello solicitamos
que en base a la información suministrada en este documento se inicien las
acciones tendientes a generar un marco legal de continuidad. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: Arial;">2-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Que
se contemplen cambios a <st1:personname productid="la Res." w:st="on">la<b> Res.</b></st1:personname><b> 737/07</b> que regula <st1:personname productid="la Semipresencialidad" w:st="on">la Semipresencialidad</st1:personname>
en la provincia de Bs. As. ya que <b>cubre
una necesidad única</b> en el sistema educativo:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 62.5pt; mso-list: l0 level2 lfo3; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -8.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"> Que sea integrada dentro del sistema
educativo, en la rama de Adultos puesto que da <b>respuesta única a un determinado sector</b> de la sociedad. De esto se
desprende su necesaria incorporación al Estatuto Docente como oferta educativa en el marco de <st1:personname productid="la Educacin Secundaria" w:st="on">la Educación Secundaria</st1:personname>
de Adultos Modalidad Semipresencial (según Art. 19, inc.a del Estatuto Docente)
ya que de esta manera se crea mayor inclusión, educación de calidad y para toda
la vida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-indent: -6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-indent: -6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 62.5pt; mso-list: l0 level2 lfo3; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -8.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;"> Que el Estado promueva y difunda la existencia
y el ingreso continuo en este sistema durante todo el año.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-indent: -9.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-indent: -9.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 62.5pt; mso-list: l0 level2 lfo3; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -8.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Que
se incremente la asignación de recursos humanos: preceptores, secretarios
administrativos, coordinadores y directores de CENS <b>remunerados</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-indent: -9.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-indent: -9.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 62.5pt; mso-list: l0 level2 lfo3; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -8.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Que
se actualicen permanentemente y se reimpriman los recursos materiales (módulos de trabajo).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 62.5pt; mso-list: l0 level2 lfo3; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -8.5pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Que
los docentes sean considerados para aportar en las mencionadas reformas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES-AR;">Integrantes del Equipo de Conducción de CENS y de la
modalidad Semipresencial avalan con su firma lo manifestado en este documento:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-indent: -9.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-indent: -9.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-indent: -9.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; text-indent: -9.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;">Los docentes firmamos al pie dos ejemplares del mismo tenor.
Destacamos nombre y apellido, DNI, cargo e institución.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
CENS Unidoshttp://www.blogger.com/profile/02164886044030068976noreply@blogger.com2